新闻背景

本月12日，教育部、国家语委发布2010年中国语言生活状况报告。这是教育部、国家语委第六次向社会发布年度语言生活状况报告。报告指出，随着网络论坛、博客、微博依次出现，人人都成了语言创造者，都成了“造词家”。报告中提到，学生的汉语能力、汉字书写能力在退化，需要引起注意。

“手写”与“停下来喝杯茶”一样，似乎已成为现代步履匆匆的人们生活中的奢侈。光明网以“在网络时代如何看待汉字的书写”为主题做过问卷调查，发现“44.25%的人觉得自己的字不好看，41.52%的人经常提笔忘字，14.23%的人经常写错别字，85.29%的人认同全民汉字手写水平在下降”。

因为字写得不好，批卷老师认不清，文综合论述题丢了几十分。最近，长春某重点高中高三学生赵强因为这事儿挺上火。

昨天，本报记者针对“汉语书写能力”进行调查，发现有的人钢笔已经快成“文物”了，部分老师黑板换成幻灯片，学生练字只准备练签名……

学生赵强

自己写的字不认识了

赵强马上面临高考，在最近一次模拟考试中成绩很不理想。经过对比，发现其他科目成绩与原来上下浮动不大事实:汉字书写能力退化引忧虑 有孩子称练字只练签名，分数低的主要原因是文综合成绩低，把总分拉下来了。

对于文综合这个成绩，赵强仅因为字迹不工整，老师认不清他写的内容，就有3道论述题给了最低分。

“考文综合那天，前面选择题用的时间过多。我一看表，还有半个小时结束，担心时间不够用，就在答后面论述题时，没顾及字迹工整，写得有点儿‘龙飞凤舞’，收卷时我才写完最后一道大题，连检查的时间都没有。”赵强说，成绩下来后，论述题只给了最低分数，所答内容与正确答案基本一致。

赵强拿着试卷找到批卷老师，老师乐了：“我批这个卷子时，用的时间最长，这字太草了，我都认不出来。”

后来老师让赵强把卷子上的字念一遍，赵强多次卡壳，连自己的字都不认识了。

“这次是个教训，马上高考了，高考答题一定注意文字书写，要不这分丢得多冤枉啊。”赵强说。

市民小王

字迹潦草，公积金贷款被耽误

长春市民小王在景阳广场附近买了一处新房，准备年底装修，明年入住结婚。可“倒霉”的是，他有5万多元公积金，因为申请表填写时字迹不清楚，被退回了。对此，他要转为商业贷款，每月多偿还近千元。

小王说，开始时开发商给他两张公积金申请表，要求3日内填完，经过审核才能启动公积金贷款。当时他随意将个人信息填完后，交给开发商。

经过半个月的审核，小王接到开发商的通知，说不能贷款，理由是“个人资料不详”。公积金管理部门人士为小王重新查询时，发现他的申请表上的字迹没人能认清。

可开发商申请时间已过，小王只能改用商业贷款购房了。

老师、家长

对这方面要求不严格

长春南关区一所重点小学教师张颖说，在孩子的课外知识中，拉二胡、学小提琴等，都需要占用专门的时间来练，一练就是一两个小时。惟独硬笔书法，可以不用专门的时间来练。但现在大部分老师、家长更注重的是成绩，这些“软件”方面要求不是十分严格。

记者调查

毛笔钢笔快成“文物”

昨天，记者走访了长春12家学校周边文具用品商店，发现出售毛笔钢笔的仅占三分之一。

文具盒里见不到毛笔

在文具用品批发的集中地——长春市光复路附近几家文具批发一条街，出售毛笔的不多，钢笔很多都以“卖品牌”维持销量。“现在销量最好的是中性笔，购买钢笔很多都是冲牌子来的英语练字，钢笔价格在百元以上的销售最好，基本都是送礼的。”一文具销售商说。以前给学生送礼物，钢笔最时髦。现在，新款的SONY游戏机更讨人欢心。而学生的文具盒里绝对见不到毛笔。

市民宋丽华的女儿今年上小学三年级，她女儿因作业字迹潦草和错误百出经常受批评，她告诉女儿要好好写字，实在不行参加个书法班。

女儿满不在乎地说：“妈妈你太老土了英语练字，现在都用输入法在电脑上打字，谁还用笔写字呀！以后我只要会签出漂亮的名字就可以了。”

据一些教师反映，近些年来，学生书写水平普遍下降。，有的甚至连基本的辨认都成问题。“字如其人”的讲究更是已经“过时”了。现在办公基本都是自动化，哪怕一起工作了五六年的同事，都未必有机会看见其他人的字。

书法班人气不旺

记者通过走访桂林路、重庆路等多处课外班集中区域发现，书法班是所有课外学习机构中最不受“待见”的。人数、学费、教师开支都是最低的。

一位培训机构负责人介绍，书法班跟英语班、小主持人班、奥数班比人气，下场很惨。上世纪八九十年代，书法在学生中的当红地位就像如今的动漫、游戏，庞中华的字帖是最热门的畅销书。现在书法完全失宠，书法大赛被模特大赛、英语大赛替代。英语班主持人班永远挤破头，书法班少人问津英语练字，老师工资、人数也比其他学科少一半左右。

最初最美的书写

一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。

童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。

大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！

学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。

东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。

最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。

很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。

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