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教你几招英语词汇复习小诀窍

词汇复习在高三阶段至关重要。高考英语试题中,想要在词汇选择、完型填空、阅读理解、中译英及写作等几个题型得高分,需要考生具备一定的词汇量并能熟练掌握和运用所学词汇。但到了高三需要全面复习的内容很多,时间紧、任务重、压力大。那么,应如何在短时间内更有效、更便捷地把词汇手册(教育考试院编)里的单词全面复习一遍呢?笔者在连续几年的高三复习教学过程中摸索出一套行之有效的方法,那就是,对应掌握词汇进行科学编排、归纳、总结,使之有规律可循、方便记忆,缩短复习时间,更避免词汇复习的枯燥性,增强趣味性、科学性。

利用下义关系

所谓下义关系,亦称种属关系,就是指几个单词的词义属于另一个词的词义范畴。充分利用下义关系是强化单词记忆的好方法,这在复习阶段尤其如此。中学阶段所学的单词有相当一部分属于种属概念词,现以color为例,其下义词有:white、black、red、green、yellow、blue、brown、orange、grey等;又如subject的下义词有:maths、physics、chemistry、politics、Chinese、biology、geography、history等。利用同义词和反义词为能把单词记得牢、用得活,利用同义词和反义词的归类、对比,不失为一种有效的方法。如在复习accept(接受)这个单词时,你就把它的同义词receive、get等一起带出来并区分其各自的使用场合,同时又可把它的反义词refuse、reject等列举出来并辨析其用法,并且还可以把与其拼写、读音类似的单词如accent、except、expect等一并列出。这样,你不仅记牢并学会了accept这个单词的用法,同时又复习了其它几个单词的拼法及用法。又如,在复习glance这个单词时,你就把与“看”有关的其它单词如look、have、take a look、stare、glare、watch、notice、observe等一并带出,并辨析词义。通过这样的连带对比,就能比较容易地记住这些单词。如果孤零零地一个一个地去记这些单词,显然既不容易记住又会感到枯燥无味。

利用单词的字面义与比喻义在中学阶段,你所学单词的词义大多属于字面义(literal meaning),而往往忽略了其比喻义(figurative meaning)或引申义(extended meaning)。结果在阅读过程中,当我们遇到一个已学过的单词或词组时,往往不知所云。虽然我们认识这个词或词组,但是仍旧不能理解句子意义。下面就随便列举一些,以供参考。branch(树枝——支流、支部、分公司),root(根——根源),beauty(美——美人),headache(头痛——令人头痛的事或人),等等。

以上是你在词汇复习过程中可以尝试的几种方法。当然方法多种多样,另外还有构词法、词类转化法、一词多义归纳法、读音规则归纳法等等。这些方法在复习过程中也不能孤立地使用,而应相互联系;有时一个词可以用几种方法来复习。但无论用什么方法都必须辅之以具体生动的例句,使你便于理解并能应用。

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